Scholieren

Reanimatieonderwijs op middelbare scholen

Doel:
Een reanimatieprogramma opzetten, uitvoeren en evalueren binnen de middelbare scholen in Limburg met behulp van een e-learning module teneinde in een relatieve korte tijdsperiode een groot aantal mensen te instrueren voor het gebruik van AED’s.

Gezocht is naar de mogelijkheden om reanimatieonderwijs een structurele plaats te geven binnen de Limburgse bevolking. De middelbare scholen bieden hiervoor een uitstekende proeftuin. Onderzoek bij middelbare scholen in Limburg heeft aangetoond dat reanimatieonderwijs al op deze leeftijd zeer doeltreffend is. Een bijkomend voordeel is dat uit alle bevolkingslagen leerlingen worden bereikt, ongeacht hun sociale status, culturele achtergrond of opleidingsniveau.
Daarom is de afdeling Cardiologie van het Maastricht Universitair Medisch Centrum samen met de Universiteit Maastricht, een programma gestart waarin derde en vierdejaars leerlingen uit het voortgezet onderwijs een reanimatieopleiding krijgen. Leerlingen leren reanimeren en hoe ze een AED kunnen gebruiken. Daarnaast wordt in het programma ook aandacht besteed aan een gezonde leefstijl, met als doel hart- en vaatziekten in de toekomst te verminderen.
Een aantrekkelijke leermethode is het gebruik van elektronische leermiddelen (e-learning) waardoor leerlingen zich voornamelijk theoretisch kunnen voorbereiden op de praktijklessen en op het behalen van het BLS/AED certificaat door middel van proeftoetsen. Hierdoor kan de benodigde tijd voor de praktische lessen worden beperkt en optimaal worden benut.

De Open Universiteit heeft een e-learning module ontwikkeld, afgestemd op de belevingswereld van middelbare scholieren. Er is gekozen voor een rode draad verhaal dat een thuissituatie weergeeft. 80% van de reanimaties vind namelijk in de thuissituatie plaats.

Deze e-learningmodule is in relatief korte tijd (20 minuten) te doorlopen en geeft een beeld hoe het een reanimatie in de theorie zou kunnen verlopen. De module is inclusief veel filmfragmenten en kleine toetsmomenten en leert je op een speelse wijze hoe de serieuze reanimatie gedaan moet worden. Na succesvol doorlopen van de theorietoets kan de docent een certificaat uitdraaien waarmee de student toegang krijgt tot de praktijkles. De theorie en de praktijk samen geven recht op het certificaat reanimatie. Onderstaande screenshots geven een indruk van de module.




De module is onder leiding van Mr. Ing. J.G.M. Liedekerken MPM in nauwe samenwerking tussen de Open universiteit en de Academisch ziekenhuis Maastricht Mr. P Schuffelen en Prof dr. T. Gorgels tot stand gekomen.